Entretien avec Julien, étudiant en Master 2 à Kedge Bordeaux

Julien n’est pas un intervenant comme les autres : passionné et engagé, ce jeune étudiant en Master 2 à Kedge Bordeaux possède déjà un parcours riche et inspirant. Après un Bac SES, il a poursuivi en DUT Techniques de Commercialisation, où il a découvert l’alternance et développé ses compétences professionnelles. Déterminé à élargir ses horizons, il a ensuite intégré Kedge Bordeaux grâce à une passerelle vers la Licence 3, avant d’effectuer un double Master 1. Ceci lui a permis de réaliser deux stages de 6 mois au siège du groupe Carrefour, d’abord comme analyste marketing, puis comme manager des achats.

Particulièrement attiré par la supply chain, un domaine aux multiples opportunités, Julien a choisi de s’y spécialiser. Son goût pour l’international l’a également amené à étudier six mois au Japon, où il s’est imprégné de nouvelles méthodes pédagogiques axées sur la participation active des étudiants.

Cette année, il poursuit son alternance chez Carrefour, tout en préparant son mémoire de fin d’études. Engagé dans la vie associative, il consacre du temps à soutenir de jeunes élèves ou des familles réfugiées, pour favoriser leur insertion scolaire et sociale. C’est dans ce même esprit d’engagement qu’il intervient, pour la seconde fois, auprès des élèves de Terminale STMG lors d’un cours de Management.

Interview.

Julien, pourquoi avoir accepté d’intervenir l’année dernière ainsi que cette année auprès d’élèves de terminales STMG ?

J’ai accepté avec enthousiasme parce que je souhaite partager mon expérience et montrer qu’il existe plusieurs chemins possibles pour réussir, même si l’on n’a pas un parcours totalement linéaire. Je me reconnais dans le parcours de nombreux élèves de STMG et j’ai envie de transmettre des clés qui m’ont aidé à avancer, tout en leur donnant confiance en leur potentiel.

En préparant le cours avec moi, qu’as-tu retenu ?

J’ai beaucoup apprécié le travail d’équipe : il m’a permis de me replonger dans les notions fondamentales du management mais aussi de réfléchir à la meilleure manière de les rendre accessibles et concrètes pour les élèves. Cela m’a rappelé l’importance de s’adapter aux besoins de chacun, et la richesse de construire ensemble un cours vivant et interactif.

Lors de la préparation du cours, je t’ai demandé de mettre en avant les attentes et les exigences d’une école de commerce telles que Kedge : qu’as-tu choisi de mettre le plus en avant ?

J’ai souhaité insister sur la curiosité, l’investissement personnel et l’autonomie qui sont attendus. J’ai expliqué que, plus qu’un bon dossier, ce sont la motivation, l’ouverture à l’international et l’engagement dans la vie associative qui sont valorisés dans des écoles comme Kedge. Je voulais que les élèves mesurent combien leur implication peut ouvrir des portes.

Durant les 2 heures de cours, qu’as-tu remarqué le plus chez nos élèves ?

Ce qui m’a marqué, c’est leur curiosité et leur capacité à questionner, à oser prendre la parole. Beaucoup ont montré une vraie réflexion et l’envie de comprendre les réalités des métiers, ce qui a rendu les échanges très dynamiques et stimulants. Ils se sont investis et n’ont pas hésité à partager leurs doutes ou leurs ambitions, ce qui est très enrichissant à tous les niveaux.

Quelles expériences personnelles en retires-tu ?

À chaque intervention, j’apprends moi-même beaucoup. Cela me pousse à clarifier mes idées, à prendre du recul sur mon parcours et à affiner mes compétences en communication. Mais surtout, j’en retire le sentiment d’être utile en accompagnant, ne serait-ce qu’un instant, des jeunes parfois hésitants sur leur orientation ou leur avenir. C’est très motivant et cela donne du sens à mon engagement.

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Un grand merci à Julien, pour sa générosité, son dynamisme et son témoignage inspirant auprès de nos élèves de Terminale STMG.

Jennifer DUCHESNE, Professeur d’économie-gestion