Les élèves de Cinquième ont été invités, avant les vacances de Noël, à produire en classe une couronne en volume. Le sujet était libellé ainsi : « Lourde est la tête qui porte la couronne », citation extraite de la pièce Henry IV de William Shakespeare. Sauf si elle est légère comme une plume ! 

Pour fêter le temps de l’Épiphanie (en janvier), il s’agissait donc de réaliser une couronne (en fil de fer , matières et matériaux de récupération), qui serait ornée d’ornements symboliques. Après avoir verbalisé, lors d’une première séance, sur la citation de William Shakespeare afin d’en comprendre le sens, les élèves avaient à élaborer une fiche technique de la future couronne (le thème était libre ; couronne de la joie, de roi, de reine, de l’honneur, de la paix ; couronne botanique,  de fée, de druide, de protection, couronne religieuse, sportive, etc.).

Dans le cadre de l’Histoire des Arts, les élèves ont alors étudié la couronne de Louis XV,  créée  en 1722 par Augustin Duflos,  la couronne portée par la reine Elisabeth II, fabriquée en 1937 par le joaillier de la Couronne Garrard & Co pour le roi George VI, une couronne de mariage berbère de la région du Souss, une  couronne de mariage en Chine et enfin un tableau, L’Adoration des mages (autour de 1475) par Sandro Botticelli (tableau parfois surnommé L’Adoration Médicis ou médicéenne, car au-delà du thème iconographique chrétien, il met surtout en valeur d’importants personnages de la famille et de la cour des Médicis).

Un travail conceptuel et esthétique qui a permis d’aborder, au-delà d’un création plastique, la culture chrétienne. Et les élèves ont alors découvert que « Tout comme l’appétit vient en mangeant, l’inspiration vient en travaillant. » (Igor Stravinsky)

Nathalie LAFON-BILLARD, Professeur d’arts plastiques