Dans le cadre d’une séquence sur « Art et Pouvoir » en espagnol, nous avons relevé le défi de transformer une œuvre d’art de la sphère hispanique ou de nous inspirer d’un artiste hispanophone afin d’en faire une affiche publicitaire pour un produit et une marque.

Une fois les affiches réalisées, celles-ci ont été exposées au CDI, où les élèves du Collège et du Lycée ont pu voter pour le plus beau projet.

Pour nous, élèves de Terminale, l’enjeu était de combiner image, slogan, texte explicatif et logo, tout en développant notre créativité. L’objectif était d’attirer l’attention des élèves, considérés comme de « futurs consommateurs ».

Afin de marquer les esprits, nous avons utilisé des références culturelles connues de tous, allant de stars internationales comme Shakira à des peintres et œuvres classiques.

Nous remercions chaleureusement Mme Mouard, professeure documentaliste, ainsi que Mmes Touchard et Avenel-Ros, nos professeures d’espagnol, de nous avoir permis de réaliser ce projet. Celui-ci nous a fait comprendre que l’art n’est pas réservé aux musées, mais qu’il est aussi utilisé dans de nombreux domaines.

Hugues, Robin , Paul, Simhon, Eloi, Emmanuel, élèves de Terminale

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Cuando el arte se encuentra con la publicidad

Cuando trabajamos una secuencia sobre «Arte y Poder» en clase de español, aceptamos el desafío de transformar una obra de arte del mundo hispánico o de utilizar un artista hispanohablante para crear un cartel publicitario para un producto y una marca.

Una vez terminados los carteles, fueron expuestos en el CDI, donde los alumnos del colegio y del instituto pudieron votar por el mejor proyecto.

Para nosotros, alumnos de último curso de bachillerato, el objetivo era combinar imagen, eslogan, texto explicativo y logotipo, y trabajar nuestra creatividad. También teníamos que atraer la atención de los alumnos, considerados como «futuros consumidores».

Para llamar la atención, utilizamos referencias culturales conocidas de todos, desde estrellas internacionales como Shakira hasta pintores y obras clásicas.

Agradecemos sinceramente a la señora Mouard, profesora documentalista, y a las señoras Touchard y Avenel-Ros, nuestras profesoras de español, por permitirnos realizar este proyecto, que nos ayudó a comprender que el arte no está solo en los museos, sino también en muchos otros ámbitos.

Hugues, Robin , Paul, Simhon, Eloi, Emmanuel, alumnos de último de bachillerato